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教育系统四个不为心得体会3篇

2016-04-22 19:52|作者:日志吧|阅读:482|来源:日志吧

关于机关单位的教育系统“四个不为”专题学习心得体会要怎么写?小编为大家带来3篇范文,欢迎大家阅读查看!

教育系统四个不为心得体会一

县教育系统认真践行“三严三实”,努力建设科学民主的领导班子管理体系,通过完善“四项机制”,治理“为官不为”现象,促进全县教育事业稳步发展。

一是完善能上能下的干部进出机制。树立“无功就是过,功不能抵过”的观点,着力整治当前存在的教育管理失之于软、失之于宽,部分学校常规管理差、校园建设缺乏紧迫感、不能体现地方特色等问题;近日,对“为官不为”的两个校长予以免职。

二是完善奖优惩劣的考核机制。要求各学校(单位)进一步细化考核细则,将绩效与出勤、六认真检查、教育教学教研成绩结合,与评先选秀、晋升晋级紧密结合,打破绩效工资“大锅饭”现象。充分发挥其杠杆作用,提振干部教师精神面貌,促进干部教师干事创业信心明显回升。

三是完善科学高效的督查机制。局主要领导、分管领导、各股室负责人等进一步深入学校督查。常规督查、专项督查相结合,无论课堂纪律到上班纪律,发现问题及时反馈,及时解决。尤其加大对学校财务管理力度,促进学校财务管理更加规范。

四是完善上下协调的联动机制。特别是在推动义务教育均衡发展过程中,要求各单位、学校严格执行上级主管部门下达的各项任务,干部教师要以“忠诚、干净、担当”好干部、好教师为标准,自觉履职,主动作为;对反应迟缓、办事拖沓、敷衍塞责的领导干部坚决问责。

教育系统四个不为心得体会二

今年7月以来,水富县教育系统全面开展深入整治领导干部“为官不为”不敢担当专项行动。专项整治行动中,坚持开门纳谏,突出“四查四治”,切实找准问题症结,着力纠正“为官不为”不敢担当的问题。

一是查宗旨意识牢不牢,治脱离群众之病。教育局机关干部职工全员深入校(园)和村(社区),认真了解基层群众教育需求,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

二是查工作作风实不实,治不负责任之病。教育局机关以抓机关作风建设为重点,各中小学(园)以抓校行政班子建设为重点,治急功近利、夸夸其谈之病,大兴求真务实之风。

三是查精神状态振不振,治“庸懒散慢”之病。重点针对部分年龄偏大、职称“到顶”的教职员工和机关干部,心思不放在本职工作上、混天度日的行为,整治出工不出力,在其位不谋其职之病。

四是查廉洁自律严不严,治挥霍浪费之病。以党风廉政建设责任制考核为抓手,借助财务审计等手段,加大对义务教育经费、“两免一补”资金、营养餐资金管理使用等的监督检查,治挥霍奢靡、铺张浪费之病,发扬艰苦奋斗优良传统。

教育系统四个不为心得体会三

当前,阳镇教育系统深入开展“四个不为”专项治理活动,切实增强广大教职工的责任意识、大局观念,努力形成“想干事、能干事、敢干事、干成事”的工作新常态。

一是把握工作重点。从工作能力、工作效率、执行纪律等方面着手,突出解决贯彻落实重大学习部署不到位,服务教学、服务师生不积极不主动,工作方式方法简单粗暴、工作纪律松弛等问题。

二是抓好贯彻实施。深入学习贯彻作风建设相关制度规定,开展内部自查和外部排查,充分听取意见建议,全面查摆教育系统内部存在的“四个不为”问题,并加以整改落实。

三是强化监督问责。出台《阳镇中心校“四个不为”行为问责办法(试行)》,对违反问责办法的人和事,根据实际情况界定集体责任、个人责任,以及直接责任、领导责任,并依据责任划分给予问责处理。

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